A Família Vilar - Histórico e Conquistas: A ORIGEM DOS VILAR Com um "L" ou dois ...

A Família Vilar - Histórico e Conquistas:

A ORIGEM DOS VILAR
          Com um "L" ou dois ...: A ORIGEM DOS VILAR           Com um "L" ou dois "LL", não há diferença. Vilar e Villar têm a mesma origem. ...

COLÉGIO ESTADUAL REIS MAGALHÃES

Área: MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Cursista: IVANILDO VILAR PEREIRA

Tema: Utilizando as Ferramentas do GeoGebra no Ensino de Matemática

Conteúdos conceituais: Diferentes propostas para a abordagem do conteúdo “Geometria Plana e a Soma dos Ângulos Internos de um Polígono” utilizando o GeoGebra.

Modalidade de ensino: Séries finais do ensino fundamental II

Tempo estimado: 4h aulas

Competências:

ü Conhecimento das relações métricas;

ü Conhecimento de medidas de ângulos;

ü Conhecimento básico de informática.

Habilidades:

ü Trabalhar a relação do aprender matemática através das tecnologias móveis;

ü Compreender conceitos matemáticos através de softwares;

ü Socializar a aprendizagem matemática, através de instrumentos prazerosos.

Recursos:

ü Projetor interativo;

ü Lousa digital;

ü Tablet educacional;

ü Internet

Estratégia pedagógica:

Exposição de triângulos com o uso do projetor interativo, fazendo uma ponte com a lousa digital, para sanar eventuais duvidas, em seguida, apresentar a soma de seus ângulos internos através do GeoGebra online localizando os ângulo internos e externos, em seguida, oportunizar a participação dos alunos.

Obs.: Com a ajuda do tablete educacional, sugere-se para melhor compreensão de localização dos ângulos, que os alunos visitem o site do AEW, e assistam os seguintes vídeos:

ü Um ponto de vista: http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos-digitais/conteudo/exibir/id/785

ü As aventuras da mãe Joana: http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos-digitais/conteudo/exibir/id/753

Sugestões de atividades:

Sugestão 1 – Realizar a soma dos ângulos internos de cada polígono com o uso do GeoGebra online. O professor dará o ângulo e os educandos localizarão o grau correspondente com as ferramentas do GeoGebra.

Avaliação:

A avaliação será feita através da participação e integração dos alunos, para produção do processo.

Produto final:

ü Aprender o uso do softwares GeoGebra;

ü O uso articulado do Projetor Interativo, Lousa Digital e Tablet Educacional;

ü Localizar e somar os ângulos internos dos triângulos apresentados.